Iván López Casanova
Gran parte de la educación consiste en enseñar a los hijos a ser capaces de aprender a dar y recibir una gran cantidad de amor
Aníbal Cuevas
La libertad y la felicidad tienen mucho más en común con el compromiso y la lucha diaria por ser fiel, que con la comodidad, el placer o la apetencia
Fernando Ocáriz
Entrevista al Prelado del Opus Dei
Alfonso Aguiló
El eclipse de Aristóteles ha traído muchos problemas a nuestra época, entre los que destacan unos niveles de violencia y de fracaso escolar que nadie había imaginado
Ángel Cabrero
No creo que la autora se haya propuesto una lección en su novela, no consta, pero casi sin darse cuenta está mostrando otro modo de vida, más recto, más generoso que el que estamos acostumbrados a ver
Francisco
Agradeció a todo el pueblo colombiano la acogida que le brindó y les animó a seguir trabajando por la paz
Francisco
El Santo Padre se detuvo 45’ con los periodistas para intercambiar impresiones sobre su viaje a Colombia
Salvador Bernal
En la liturgia el latín no es incompatible con el uso de otras lenguas en lecturas y oraciones, que manifiestan de un modo diverso la universalidad
aciprensa.com
Durante el viaje apostólico del Santo Padre a Colombia
Javier Lozano
Una heroína decidida a salvar miles de niños tras ver un bebé abortado colgado de un árbol, es una institución en la barriada más pobre de África
La formación espiritual e intelectual de Tomás Moro y sus contactos con la doctrina y obras de santo Tomás de Aquino I |
El perfil humano de Santo Tomás Moro y sus obras desde la torre |
La confianza (exigencia de la libertad personal) |
“Experiencias de Dios” en la vida cotidiana |
“Experiencias de Dios” en la vida cotidiana |
Santidad |
"La caridad edifica" (1Cr 8:1). ¿Pero qué caridad?. Sobre la propuesta teológica de Víctor Manuel Fernández |
Autoridad y obediencia en la Iglesia |
Humanidad, libertad y perdón en Hannah Arendt: realidades básicas para la razón práctica en el marco de la diversidad cultural II |
Humanidad, libertad y perdón en Hannah Arendt: realidades básicas para la razón práctica en el marco de la diversidad cultural I |
La dignidad humana y los derechos fundamentales II |
La dignidad humana y los derechos fundamentales I |
Izquierda y Derecha: ¿una tipología válida para un mundo globalizado? |
El problema del infinito en Spinoza II |
El problema del infinito en Spinoza I |