La utilidad pedagógica de Internet: junto a muchas ventajas, bastantes peligros
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Parece que algunas comunidades autónomas pretenden superar el fracaso escolar facilitando ordenadores a todos los alumnos. No seré yo quien niegue su utilidad pedagógica, pero es evidente que su empleo principal, ligado a su conexión con Internet, presenta, junto a 
muchas ventajas, bastantes peligros.
Por ello es conveniente que los posibles usuarios también sus padres y profesores aprendan a aprovechar sus posibilidades y a evitar esos peligros que entraña la navegación por la red de redes.
Y lo primero a este respecto es conocer cuáles son. Pueden señalarse unos cuantos.
1º. La pérdida de tiempo. El pasarse horas y horas navegando sin buscar un objetivo concreto, solo para divertirse, adquirir nuevas experiencias o satisfacer la curiosidad sobre los temas más prosaicos o intrascendentes.
2º. La 'diarrea mental'. Todo el mundo sabe lo que pasa cuando se comen en exceso alimentos que el organismo no está preparado para digerir. Lo mismo puede ocurrir cuando a través de la red se está al alcance de una cantidad tan grande de información, si no se tiene la formación suficiente para asimilarla y contextualizarla. Entonces más que contribuir a formar, lo que origina es confusión mental.
3º. Deterioro del lenguaje. La rapidez con que se transmiten los mensajes, la inmediatez en la comunicación y la generalización de términos propios del medio, pueden contribuir a que se cuide poco la ortografía, la sintaxis y que se utilice un léxico poco apropiado.
4º. En vez de ir a..., dejarse llevar a... no se sabe dónde. Se puede tener poco control sobre uno mismo estando conectado, y entonces la voluntad es arrastrada por lo que va apareciendo en pantalla. No se actúa racionalmente, sino de forma compulsiva.
5º. Desinhibición y una cierta forma de 'esquizofrenia'. Es un peligro al que están expuestos los que participan mucho en 'chats'; especialmente los adolescentes. El anonimato que caracteriza esta forma de comunicarse propicia el que cada uno diga lo que le parezca sin ningún tipo de inhibiciones, que se mienta mucho, que se fantasee y que se adopten falsas personalidades que pueden acabar creyéndose que realmente es la propia. Y eso en el argot psiquiátrico se llama esquizofrenia.
6º. Adicción y aislamiento. Cuando uno no domina el medio puede acabar dominado por él. Hay muchas personas que están 'enganchadas' al navegar, como quien está dominado por la droga o por alguna ludopatía. Ello puede originar cambios radicales en el comportamiento: aumenta la soledad y el aislamiento, disminuye la comunicación en la familia, e incluso se dedica menos tiempo al estudio o al verdadero descanso. Y los contenidos de la red, el 'chatear' o el mismo correo electrónico, pueden convertirse en el centro de su vida.
Como puede deducirse, todo lo dicho son peligros a los que estamos expuestos todos, pero de una manera especial los niños y adolescentes. Especialmente si disponen del ordenador conectado a Internet en la propia habitación. Los mayores podemos evitarlos con formación, criterio, orden, autodominio, espíritu de sacrificio y sentido común. Y esa será precisamente la manera de ayudar a los más jóvenes.
