Gregorio Luri
«El niño tiene el derecho fundamental a ser frustrado y a conocer los adverbios de negación»
opusdei.es
"El tiempo se va, como el agua entre las manos...". Incluimos un video que recoge algunos fragmentos de la predicación de san Josemaría sobre el amor
Fátima Elidrissi
Una red de voluntarios atiende y acompaña a personas mayores y solas con enfermedades avanzadas y crónicas del distrito de Latina (Madrid)
Paco Sánchez
La lógica perfecta del consumo: usamos cosas caras y a medias, que descartamos casi nuevas para cambiarlas por otras que...
Juan Jesús de Cózar
La película española de animación más taquillera de nuestra historia, con unos mensajes fácilmente reconocibles a través de las actitudes antagónicas de los personajes
Juan Ignacio González Errázuriz
El autor recuerda el llamamiento del Santo Padre para negar “las nuevas colonizaciones ideológicas que buscan destruir la familia”
Iván López Casanova
Gran parte de la educación consiste en enseñar a los hijos a ser capaces de aprender a dar y recibir una gran cantidad de amor
Aníbal Cuevas
La libertad y la felicidad tienen mucho más en común con el compromiso y la lucha diaria por ser fiel, que con la comodidad, el placer o la apetencia
Fernando Ocáriz
Entrevista al Prelado del Opus Dei
Alfonso Aguiló
El eclipse de Aristóteles ha traído muchos problemas a nuestra época, entre los que destacan unos niveles de violencia y de fracaso escolar que nadie había imaginado
La formación espiritual e intelectual de Tomás Moro y sus contactos con la doctrina y obras de santo Tomás de Aquino II |
La formación espiritual e intelectual de Tomás Moro y sus contactos con la doctrina y obras de santo Tomás de Aquino I |
El perfil humano de Santo Tomás Moro y sus obras desde la torre |
La confianza (exigencia de la libertad personal) |
“Experiencias de Dios” en la vida cotidiana |
“Experiencias de Dios” en la vida cotidiana |
Santidad |
"La caridad edifica" (1Cr 8:1). ¿Pero qué caridad?. Sobre la propuesta teológica de Víctor Manuel Fernández |
Autoridad y obediencia en la Iglesia |
Humanidad, libertad y perdón en Hannah Arendt: realidades básicas para la razón práctica en el marco de la diversidad cultural II |
Humanidad, libertad y perdón en Hannah Arendt: realidades básicas para la razón práctica en el marco de la diversidad cultural I |
La dignidad humana y los derechos fundamentales II |
La dignidad humana y los derechos fundamentales I |
Izquierda y Derecha: ¿una tipología válida para un mundo globalizado? |
El problema del infinito en Spinoza II |