Educación de la afectividad

José Manuel Mañú Noain

Muchos autores coinciden en señalar que un objetivo fundamental de la educación es lograr la armonía entre la inteligencia, la voluntad y la afectividad para que cada una ocupe el lugar preciso en el desarrollo de la personalidad

Ética pública, democracia y libertad de expresión

Aniceto Masferrer

Pienso que en una democracia libre y plural no debería ser el Estado el principal agente configurador de los valores fundamentales que sustentan la convivencia social

Partido contra el dolor (Montse Grases)

Mons. José Luis Gutiérrez

Montse llamaba la atención por su alegría, vitalidad y generosidad. 

Catalina, Mª Morena, Mª Castaña… Las mujeres protagonistas de dichos populares

Javier Sanz

Nos centraremos en los que su protagonista es una mujer con nombre propio.

De buenos amigos

Juan Luis Selma

Una amistad interesada, partidista, de la que solo esperamos beneficios, no es auténtica

Expertos de la lengua señalan desaciertos del lenguaje inclusivo

Katzy O`neal Coto

Otros miembros de la Academia Costarricense de la Lengua y el público se manifestaron en contra del uso del lenguaje inclusivo.

El Papa: La sociedad necesita un yo responsable y no egoísta

Patricia Ynestroza

 “En este tiempo de pandemia, la persona es el punto desde el que todo puede volver a empezar. La persona se debe servir y no descartar”

Diez cosas buenas que ha traído la COVID-19

Alicia Mateos Palma

«Sin duda, esta pandemia nos ha cambiado la vida, pero como en una moneda también tiene otra cara»

El valor propedéutico de la Ley

Francisco

En su catequesis de hoy, durante la Audiencia general, el Santo Padre se pregunta por el papel de la Ley en la Carta a los Gálatas (Gal 3, 23-25), “una bonita imagen, que merece ser comprendida en su auténtico significado”

El drama del humanismo ateo, de Henri de Lubac

Juan Luis Lorda

 “El humanismo exclusivo es un humanismo inhumano”