Cartas a un joven colega sobre la ‘Prudentia Docenci’: una pregunta difícil de responder

Gabriel Galdón

Cómo las ideologías y actitudes vitales de la «modernidad» han sustituido a la idea cristiana del hombre y de la sociedad y cómo han penetrado en la educación y en la Universidad

Mensaje del Papa a las Obras Misionales Pontificias

Giovanni Tridente

El Santo Padre ofrece al organismo pontificio algunos consejos útiles en perspectiva de futuro, para hacer la misión de la Iglesia cada vez más cercana al pueblo

Hay un motivo

Rafael María de Balbín

El motivo de la creación no es ajeno a Dios mismo, no está subordinado a nada ni a nadie, sino que encuentra sus raíces en su propia sabiduría y amor

Medidas de prevención para Covid-19: actualización

Wenceslao Vial

Continúa siendo necesario fomentar una visión positiva, sin leer noticas alarmantes, tener estrategias para disminuir el estrés y no dejar que el peso de la inseguridad tome las riendas de nuestro tono vital

La oración de Abrahán

Francisco

En su catequesis de hoy, durante la Audiencia general, el Papa ha reflexionado sobre cómo era la oración de Abrahán

La bella y la bestia

Javier Vidal-Quadras

Todos queremos que nuestros hijos sean auténticos, que descubran y decidan vivir los verdaderos valores, que tomen sus propias decisiones y vivan su propia vida. En este post quiero abordar dos modos en que la familia y los padres cooperamos a esto

Conocerle y conocerte (VII): Buscando la conexión

José Manuel Antuña

Las palabras que utilizaba san Josemaría al iniciar o terminar su oración pueden también servirnos de guía para la nuestra

Lo que está mal

Joseph Pearce

Si se nos plantease la cuestión “¿Qué está mal en el mundo?”, deberíamos responder como se dice que Chesterton hacía cuando le preguntaban. “Yo”, replicaba

Audífonos del corazón

Jaime Nubiola

A mí me impresionan siempre los jóvenes con los audífonos puestos o el casco como declarando que no están dispuestos a hablar con nadie

Gregorio Luri alerta: ‘La escuela no es un parque de atracciones’

Enrique García-Máiquez

En su nuevo libro, Gregorio Luri, filósofo y gran experto en asuntos educativos, propone un concreto modelo de escuela basado en el esfuerzo, el estudio y la excelencia